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  新规施行,民办中小学如何高质量发展

  加强党的建设是组织保障  |  特色鲜明是立身之本
 · 赋能行业产教融合共同体建设
 · 职业院校赋能乡村振兴的路径探索
 · 适应中国式现代化要求 建立普及化高等教育类型结构
 · 推进全面育人的课堂教学变革
 · 整本书阅读贵在“整”和“读”
 · 引导学生身体力行保护环境
 · 引导学生学会提问是高质量教学重要环节
 · “非遗”校园教育的构建与实践
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无臂乡村教师江声发代课村小18年
 近日,云南乡村教师江声发用10厘米残肢绑着粉笔写板书、用衣服当黑板擦的…
·一名乡村特级教师的幸福守望路
·她把思政课上到人生终点
·姚建:守望乡村教育二十四年
·她,为特殊儿童筑梦
·用一生的力量做教育
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·学校教研的进阶与升维 5-29
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·学习支架在初中语文革命传统类课文教学中… 5-29
·以育人为核心的英语单元作业设计 5-29
·“双减”背景下义务教育学生发展质量评价… 12-13
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·以“超限”理念回应时代之需
·以守正创新引领高等教育高质量发展
·培养支撑引领强国建设的卓越工程人才
·培养未来科学探索者
·学部如何成为统筹相近学科的学术共同体
·深化体教融合 培养“运动达人”
·以数字化变革推进高等教育提质增效
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·突出“职业面向”,重在搭建厚实的课程…
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·打开成长的广阔空间 5-29
·用镜头讲述育人故事 5-29
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·干净:“惬意教室”的第一张名片 8-17
·制度赋予班主任岗位“三力” 8-17
 
教育理论
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·职业院校赋能乡村振兴的路径探索 8-9
·适应中国式现代化要求 建立普及化高等教… 8-9
·推进全面育人的课堂教学变革 7-21
·引导学生学会提问是高质量教学重要环节 7-21
·“非遗”校园教育的构建与实践 7-18
·培养更多对“三农”有担当的新型农林人才 7-18
·以耕读教育培养知农爱农为农人才 7-18
 
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·教学评一体化之后高考将有哪些新变化 6-7
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·选择乡村,脚步就应该踏实 11-15
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特殊教育
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·探索校本教研优化与转型之路 11-1
·校本资源,助力学生全面发展 9-6
·发挥校本课程作用 不断深化爱国主义教育 9-6
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