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 · 教研:新使命和新任务  7-18 17:9
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 · 以“疑”为径,促进阅读教学的有效性  3-20 17:45
 · 学生英语写作水平应如何提高  3-20 17:42
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 · 语文教学与作文教学的关系  1-26 18:14
 
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 · 体验式作文引学生情智共长  1-21 11:6
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 · 课堂上低效提问的五种类型  1-5 10:20
 · 面向生活的《品德与社会》有效教学策略  1-3 11:11
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