校长频道 | 教师频道 | 教育网址 | 网站导航 | 简体中文
   中国校长网 > 校园频道 > 校园快讯 > 正文 返回首页
建设校本课程 让每一个生命绽放
——四川省成都四十九中校本课程建设小记
www.zgxzw.com  2017/6/5 13:29:47  来源:四川省成都四十九中 供稿
分享到:

    成都四十九中是成都市首批市级示范性高中,创办于1977年。学校地处成都市建设北路三段,位于成都市“北改”工程的中心地带,西毗电子科技大学,东邻成都理工大学。40年的栉风沐雨,40年的砥砺耕耘,学校由最初的18个班、1000余名学生、60多位教师,发展到现在的两个校区50个教学班、2400多名学生、220多名教职工,现有国家、省市特级教师、学科带头人、骨干教师90余人,为区域教育作出了积极的贡献,为社会培养了大批优秀的建设者。学校绿树成荫,花香四溢,环境幽雅。

    成都四十九中现在是成都市依法治校示范校,成都市科技教育示范学校,成都市实验教学示范学校,成都市普及高中教育先进学校,成都市文明单位;四川省校风示范学校,四川省现代教育技术示范学校,四川省阳光体育示范校,四川省绿色学校;国家科研兴校先进单位,全国青少年法制教育示范学校。

    成都四十九中全面贯彻党的教育方针,坚持“求真求实,至善至美”的办学理念,秉承“以生为本,为学生终身发展奠基”的宗旨,践行“厚德,砺志,笃学,尚行”的校训。在“严格常规,不断加强精细化管理;落实研究,全力追求高层次质量”的指导思想引领下,以提高办学质量为主线,以课堂建设为突破口,聚焦课堂狠抓质量,形成了“风清气正,政通人和,质量上乘,声誉飙升”的快速发展局面。

    近年来,成都四十九中紧抓机遇,积极探索,整合校内外支持性资源,着力寻求学校发展新的突破口,从学生综合素质培养入手,从课程管理的反思和借鉴学习中探索实施新办法,确定了以课程多样性精品化建设促进学校特色发展的新思路。学校认真贯彻国家基础教育课程改革精神,突出课程在学校教育实践中的地位,加快推进学校校本课程体系建设,实现国家和地方课程校本化,校本课程特色化,打造学校课程文化,全力满足学生全面而又个性的发展需求,把普适教育与个性教育有机结合,进一步凸显学校教育理念。

    成都四十九中的课程建设以“立德树人”为灵魂,以学校校训“厚德、砺志、笃学、尚行”为切入点,建构“3D”课程体系。即底线课程、底色课程、底蕴课程。

    底线课程夯实基础

    主要内容包括爱国、自律、担当、友善等,分为公民类,生命类,法律类等。底线课程的建设上,学校相继开发了《中学生普法教育知识读本》《道德之行》《中学生礼仪读本》《环境保护教育校本课程》《家庭教育之窗》《中学生自我保护课程》《艾滋病预防教育课程》《心理健康教育课程》等。成都四十九中还经常性和成都市成华区环保部门、沙河管理站,成都理工大学等单位合作,深入沙河,开展水污染调查,请专家讲授水质检测方法,请知名人士、作家来校进行沙河文化宣讲。学生还走进社区、走入超市宣传环保知识。成都四十九中还和成都市成华区法院、成华区检察院、跳蹬河派出所合作,开展普法活动。聘请的法制副校长经常来学校进行防毒、防邪等教育,到成华区法院开设模拟法庭,现场感受;与时俱进,到成华区检察部门参观,了解职务犯罪,观看反腐警示片等。这些课程的开发,培养了学生的公民意识,法律意识,道德意识,培养了学生正确的人生观、价值观、世界观,学会了爱护环境,敬畏生命,保护自我。

    底色课程陶冶情操

    主要内容包括强健、优雅、自信、坚韧等方面,分为体育类、艺术类、生活类等。底色课程就是给学生未来发展打底子,夯基础的课程,这正契合学校“以生为本,为学生未来发展奠基”的办学宗旨。学生是一个个鲜活的个体,有着兴趣不一的个性爱好,为了促进学生的个性特长发展,学校先后开发了体育类的《速度与激情训练课程(篮球、足球)》《力量与健美训练课程(体操、舞蹈)》《飞豹田径训练课程》《拳倾天下训练课程(武术、跆拳道)》《与你寰宇训练课程(羽毛球、乒乓球)》,艺术类的《天籁之音训练课程(合唱团)》《乐声校本训练课程(民乐队、管乐队)》《红黄蓝训练课程(手绘画、素描)》。生活类的《职业规划教育校本课程》《魔幻巧手校本课程(插花艺术、剪纸艺术)》等。体育、艺术 生活类校本课程的开发,不仅展现了素质教育的魅力和风采,更让学生在体育锻炼中强健了体魄,在艺术乐土中陶冶了心灵。在这里,同学们写下了充满激情的校园故事,彰显了奇异的青春梦想,绽放了充满个性的色彩。同学们在参与这些课程训练的同时,历练了品格也提高了竞技能力。近年来,学校在参加国家、省市各级各类艺术、体育竞技中,有500多名同学取得了优异成绩。荣林、邹健同学分获在全国青少年航模竞赛两个单项之冠,尹雄同学在成都市后备人才选拔赛的男子甲组自选枪术中获得首名。陈苗、王静雯同学作品《川剧印象》荣获四川省艺术研究院“同心同德绘美丽中国梦——少儿书法绘画大赛”中学组一等奖。学校多次荣获成都市青少年电子制作比赛(机械模型项目)团体一等奖,连续三届参加成都市中小学校太极拳集体展示获得高中组一等奖,学校初中女子篮球队荣获成都市篮球比赛一等奖。演出作品《雪,落在中国的土地上》获2015年成都市艺术节朗诵专场一等奖,《北方》荣获2017年成华区艺术节朗诵专场一等奖。成都四十九中还先后获得成都市篮球武术模型传统学校、成都市体育传统项目学校等荣誉。

    底蕴课程涵育素养

    主要内容包括会学、善思、笃行、创新等方面,分为基础类、拓展类、个性类等。基础类课程就是按照国家要求,开齐开足所有的部颁课程,保证学生知识的基础性,全面性。就拓展类课程建设,学校根据地域风情和学校实情,开发编撰了《初升高衔接课程(语数外理化)》《我爱成都校本课程》《校园阅读校本课程》《国学教育校本课程》《走进奇妙的数学殿堂》《数学文化简述》《数学家生活拾趣》《走进奇妙的物理时间》《穿行在历史隧道》《地理学的奥秘》《未知的生物世界》。在个性类课程方面,成都四十九中主要以社团的形式呈现,由学生自我组建,自我设计,自编课程,充分展示学生的爱好和才华,锻炼和培养学生的组织、管理、协调能力。每一个社团学校指派一名相对熟悉业务的老师给予指导。先后组建了“蒲公英国画社团”“动漫制作社团”“智能机器人制作社团”,成立了“朝岚文学社”“遇见记者社”“拍客摄影社”“蓝天戏剧社”等。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康,全面发展。底蕴课程的开发,既保证了学生知识的全面性,也激发了学生的个性发展。社团活动的正常开展,既丰富学生的课余生活,也为学生提供一个自主发展的时间与空间。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。

    成都四十九中的校本课程建设,从应试桎梏中突围,迈向素质教育的高地,着眼学生未来发展,是一份师生成长相伴相生的生命印记,演绎了张扬个性的青春故事,是学生选择性、适应性、发展性学习经历的体现。成都四十九中的实践证明:校本课程对于学生发展、教师成长、学校文化等有着十分重要的意义。课程的多样化实现了,学生从根本上改变了“万人一书”的现状,学生在选课中学会了规划、选择、决策和分享,培养的思维品质,创新能力,促进了学生学科素养,生发了学校特色建设的内驱力,有效助推了学校高位、快速发展。近年来,成都四十九中高考成绩一路飙升,三年三大步。实现了低入口、高出口的目标,完成了逆袭,得到了社会各界的高度赞扬,学校声誉日益提升。在成都市2016年普通高中教学工作会上,成都四十九中被评为“成都市办学质量进步快的学校”。


 
分享到:
 

                                                               【打印】【关闭

*本网站所有内容均转载自合法网站,如果您认为转载内容侵犯了您的权益,请您来信/来电(0351-8626557,3086138)声明,本网站将在收到信息核实后24小时内删除相关内容。

 
 深度报道
·全国青少年校园足球发展报告
·一栋沉睡校舍的“争夺战”
·“十二五”教育政策回顾与“十三五”教育政策展望
·学生导演电影作品 公映前被母校外传
·全国高等教育满意度调查报告
·陪读高考
·全国中等职业教育满意度调查报告
·“我就是想要一份盲文试卷”
·高校科研辅助人员生存隐忧
·留学生找枪手考托福面临重刑 替考者多为在校生
·一长江学者被50万元“绊倒”
·今天的教育乱象,何尝不是90年代忽视教育的报应
·别了,数学界的“老顽童”
 教育时评
·优化大学教师薪酬结构很有必要
·校庆回归本分,大学精神才能行稳致远
·“优质高中全省招生”如何做到多方多赢?
·丰裕社会下,别让童年变成名利场
·让传销式“感恩教育”远离校园
·“教师工资不低于公务员”,何时无需一再重申
·大学教授的工资多高算合适
·延揽大学者 更应扶植小人物
·高考填志愿,莫越俎代庖
·孩子作文套路深 解套还须下套人
·“不愿作弊”和“不敢作弊”不是一回事
·约束“高薪挖人”能否终结高校教师孔雀东南飞
·“课上不讲课下讲”岂止是师德败坏
 
 频道合作  欢迎同类网站交换链接
 中国教师人才网 
 
版权所有:中国校长网  校长网   E-mail:zgxzw888@163.com  服务热线:0351-3086138  QQ: 83974897 865774072 新浪UC:zgxzw888@163.com
网站简介   -  网站导航   -   广告服务   -  学校加盟   -  免责声明   -  网站建设   -  友情链接   -  教育网址
国家信息产业部ICP备案: 晋ICP证05002688     互联网违法和不良信息举报    

晋公网安备 14010602060036号


CopyRight © www.zgxzw.com China Schoolmaster 2009