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班主任工作交流——用心浇灌,以情育人
www.zgxzw.com  2018/1/4 16:30:16  来源:山东高密市阚家镇坊岭小学
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班主任的生活像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说,光是每日应对那一群年龄差不多,思想各异,性格不一样的学生,处理他们各种各样的问题,必须要有一颗真正关爱他们的心。总结这两年的班主任工作,感慨良多。我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,班主任除了做好常规工作外,还应有一颗爱心;用真情融入学生中间,让学生愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地交流思想,总之需要用心浇灌,以情育人。捷尔任斯基曾说过:“只有用爱才能教育好学生。”班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作,教育好每一名学生的重要前提。我是通过以下几点做好我的班主任工作的。
  一、用“心”了解学生。
  要做好班主任工作一个十分重要的前提是要了解学生,只有了解了他们想法的时候我才明白他们日常的行为的根源是什么。是家庭影响,是是非感不强,是习惯不好,是意志力不坚定还是其他原因。这样才能更好的开展班主任引导工作,说的话他们才能信服。平时我主要了解学生的途径有以下几种方式:
  ⒈观察。上课的时候,自习课的时候,课间的时候等等。通过自我平时的留意观察是了解学生的一个最重要的途径;
  ⒉通过学生来了解学生。在平时,我会经常找几个比较好的学生来聊聊天,然后不知不觉中从她们的嘴里了解一些学生。
  ⒊从任课老师那里了解部分学生。
平时,我会经常跟班级里的任课老师沟通沟通,问问他们班级里的一些状况以及他们对班级中一些学生的看法以及一些了解。一个学期下来,我发现往往从任课老师那里得来的信息都是比较有用的,当然,还有其他的一些了解学生的方法。
  了解了学生之后,很多事情处理起来就能够更有效果,如:刚开学的时候我就开始着手通过观察来选一个班长,选出了之后,我就想办法让其他学生看到他,然后让他成功的上任班长职位,结果证明了我没有看错人!选出了班级中最有担当最有职责的一个男生,这为接下来的班级工作带来了很大的方便。
  二、鼓励中蕴含“情”。
  人的精神需求在生活中占很大的比重,因此教师在教育过程中要学会鼓励学生,在有进步时鼓励,遇到困难挫折更要鼓励,对于学习上、思想上有进步的学生更要及时捕捉其闪光点,多给于表扬,给学生些笑脸,在学生遇到困难挫折时要多解释、多指导、多与学生谈心,时时处处体现出对学生的爱,使学生看到光明和前途,鼓励他们创造完美的未来。
  总之,班主任要用心去观察,用情去感悟去学生,体会他们真正的内心世界,这样才能更好地教育他们。

山东高密市阚家镇坊岭小学 郑阳


 
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