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教育理论
 · 提升高职院校社会服务筹措经费能力  10-20 10:58
 · 职业教育准备好了吗  10-20 10:3
 · 制约职业院校学生发展的结构性矛盾需破解  10-20 10:2
 · 破除“五唯”筑牢新时代教育价值观  10-20 9:59
 · 《青年在选择职业时的考虑》对大学生职业观的启示  10-17 14:22
 · 为党育人 为国育才 努力办好人民满意的教育  10-16 17:7
 · 落实办学主体地位 释放学校办学活力  10-15 13:1
 · 让学生从被尊重中感受到为人的价值  10-14 13:33
 · 高校思政课要直面问题  10-14 13:32
 · 思政课要讲好伟大抗战精神  10-14 13:32
 
 · 揭开“未来教育”的面纱  10-13 9:42
 · 今天的学习方式,将给未来教育带来哪些启发  10-13 9:41
 · 我们需要怎样的校外学习  10-13 9:37
 · 博士生培养要着力服务需求和能力养成  10-13 9:36
 · 立足高校发展创新党建实践  10-12 22:40
 · 澄清国家安全教育融入思政课的认识误区  10-8 19:50
 · 教研:要从“学科本位”中走出来  9-29 20:23
 · 做好初高中衔接,从班级建设开始  9-27 9:31
 · 多措并举助推深度贫困民族地区教育发展  9-24 9:31
 · 把握思政课线上教学的四个特性  9-24 9:29
 
 · 抓好五个统筹 升级教育教学  9-23 9:26
 · 加强跨文化教育,助力“一带一路”建设  9-22 17:23
 · “四种课堂”打造思政课实践教学有效路径  9-22 9:16
 · “三个课堂”助推 农村教育不再难  9-19 20:15
 · 实现“小而优”,乡村小规模学校前途可期  9-15 20:10
 · 乡村小规模学校高质量发展,路在何方  9-15 20:10
 · 教育评价改革的“破”与“立”  9-15 20:9
 · 世界一流大学建设的三个评估标准  9-15 20:8
 · 让艺术教育回归美育本源  9-15 20:7
 · 防止返贫,中国教育扶贫在持续努力  9-8 9:28
 
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