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班级管理
 · 浅谈班主任工作之“爱的教育”  10-27 20:38
 · 班主任是家长和任课教师之间的纽带  10-27 20:36
 · 学生自主管理中的个性化教育  10-10 17:34
 · 班主任要成为学生的合格德育导师  10-1 8:56
 · 春风化雨 桃李芬芳——略谈班主任工作智慧  9-28 17:48
 · 妙招搭桥 快乐收心  9-23 17:49
 · “情书”事件  9-23 17:48
 · 妙招搭桥 快乐收心  9-9 16:7
 · 加强班级管理 有效实施德育  7-24 19:34
 · 班主任:家校合作的专业引领者  6-13 20:56
 
 · 让学生成为班级的主人  5-24 14:18
 · 用心做好班主任  1-16 11:39
 · 学生的名字叫“今天”  12-14 13:55
 · 用好这五条管好新班级  11-29 13:38
 · 管教学生如何做到和善而坚定  11-29 13:37
 · 顺“生”之力以致其天  11-29 13:37
 · 我是学生的“精神领袖”  10-21 12:17
 · 班级处处皆文化  10-21 12:16
 · 将班会做成课程  10-21 12:16
 · 做有原则的班主任  10-21 12:6
 
 · 做一名勤匡扶、长守护的班主任  10-21 12:3
 · 做学习型班主任 促进专业成长  9-24 7:48
 · 新高考背景下的班级文化建设  9-6 19:50
 · 做好职校班主任要用好四种力量  9-6 19:39
 · 来自灵魂深处的爱  8-30 7:19
 · 壶存冰心 苦乐亦悠悠——班级管理工作策略浅见  8-29 13:45
 · 在班级管理中要正确运用辩证法  8-27 7:50
 · 班主任中途接班的管理艺术  8-27 7:46
 · 我这样布置“作业”  8-25 18:28
 · “5+2≥7”的家校共育故事  8-25 18:27
 
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