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孩子作业“粗心怎么办”?聪明家长这样做
www.zgxzw.com  2022-12-13 15:15:12  来源:本站
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每个孩子都有着大大小小的“粗心”问题。

有些家长认为这只是一个小问题,不需要过多放在心上,甚至还把它当做学生成绩差的借口,主动为学生“找理由”。

最终的结果可想而知,学生的“粗心”问题只会越来越严重,不仅导致作业问题频出,还影响学习成绩和未来发展。

尤其是严谨的数学科目,一个不小心,就会出现问题,失掉分数。

对此,我们一定要充分认识“粗心”的危害,深入地了解学生产生粗心问题的原因,然后对症下药,针对性的给出指导意见。

小编通过分析发现,导致孩子出现粗心问题的原因主要有以下几点:

1.性格所致

有些孩子是急性子,总想快点做完作业,在这种情况下做题就很容易出错。

2.考试紧张

有些孩子考试时心理紧张,在做题时常出现错看、漏看题目条件情况,最终丢掉分数。

3.做题态度不端正

有些孩子写作业不情不愿,心理满不在乎。所以只需要做完作业就已经完成任务,不需要花再多的时间来仔细检查,导致粗心问题频出。

4.做题习惯不正确

还有些孩子学习过程不认真,没有养成良好的做题习惯,做题时经常出现“抄错”“写错”“看错”的情况。

对此,我结合教学经验,提出了几点纠正“粗心”问题的策略,主要适用于数学科目。

1.引导孩子认真审题

审题是作业练习的前提。若是审题错误,答案必然错误。

对此,我们可以引导学生在审题过程中,用铅笔“圈”出题目中的特殊地方,如单位、特殊数字、关键字等等,以起到警示作用。另外,如果题目较长,还需要学生重新审题,以避免存心问题的发生。

2.引导孩子调整紧张情绪

我们要鼓励孩子学会调节考试紧张情绪。具体考试前可通过深呼吸、冥想、喝一口水等方式,缓解紧张情绪,从而避免粗心问题的发生。

3.要求孩子规范书写计算步骤

一些孩子在计算过程简单数学题时,经常省略一些中间步骤,最后导致错误产生。

小编建议,孩子前期一定不能“取巧”,省略这些看似无用的计算步骤。因为这些步骤是数学思维的体现,利于孩子形成严谨的思维能力。

尤其是成绩较差的孩子,更要规范书写解题步骤,以此避免“粗心”问题的发生。

4.鼓励孩子合理使用演算纸

演算纸虽然不是试卷,但同样有着重要的作用。

合理地使用演算纸,能使我清楚地看到演算的过程,这样不仅能节省检查时间,还能避免抄错问题发生。

对此,孩子应该有自己的演算本,并按照顺序进行使用。不能东一笔、西一画,如果太乱,必然会出现“看错”“抄错”问题。

除此之外,学生也要纠正依赖“橡皮”的习惯,争取做到“一步到位”,不要反复改写,以此降低出错几率。

5.要求孩子做完题后认真检查

由于孩子注意力不能时刻集中,所以粗心问题在所难免。

这就需要孩子在做完题后认真检查,形成较强的检查能力,以此避免粗心问题的产生。

而有些孩子越检查越错,这是检查能力有待提升的表现。具体如何引导,可看小编其他文章。

6.引导孩子善于反思错题原因

偶尔犯错是一种正常现象。但错了一次,下次还错,这就有问题了。

因此,我们一定要鼓励孩子重视错题,思考错题原因,并建立错题集,以便及时总结、反思学习过程,最终避免粗心问题的发生。

总之,“粗心”问题可大可小,要想帮助孩子彻底根除,就要认真分析“粗心”的产生原因,并作出针对性指导,以此有效避免问题的再发生。

 
 
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