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山东科技大学:让留学生爱上中华传统文化
www.zgxzw.com  2022-11-18 16:10:52  来源:山东科技大学校办
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坐落于青岛市西海岸新区海清镇北茶之源文化体验中心,是山东科技大学2021年10月确立的留学生茶文化研学基地。至今,一年多来,山东科技大学已组织120名留学生陆续走进这里。

“像这样的文化体验活动,每年都组织留学生开展10余次。”山东科大副校长孙鹤汀介绍。近年来,学校充分挖掘中华优秀传统文化的育人价值,创新推出“课堂+基地”留学生优秀传统文化教育模式,形成了“构建一套课程体系、打造一批研学基地,传承一项特色技艺”的留学生教育思路,培养了一批“知华友华爱华”的外国留学生。

山东科技大学留学生正在学习扎染。

开设传统文化选修课,让留学生迷上中国文化

虽然修够了文化课程的学分,但听说可以亲手尝试中国传统工艺扎染,俄罗斯留学生妮咖毅然选修扎染课程。扎染课程是山东科大面向留学生开设的中国传统文化课之一,这门课程成了留学生口中的“宝藏课程”。

在完成扎染作品后,妮咖第一时间向家人和朋友展示自己的作品。“我主修工程专业,接触传统工艺的机会很少,这堂扎染体验课让我对中国文化更加感兴趣了。”

“之前,我们针对留学生仅开设了‘中国语言文化’‘中国概况’等通识课,内容对大部分留学生来说仍比较陌生,有些内容难于理解,缺乏实践环节。因此,我们完善了传统文化教育课程体系,邀请10余位校内有艺术特色的教师进驻课堂,开设10多门中国传统文化公共选修课。”山东科大国际交流学院院长范志坚介绍。

近年来,学校为留学生开设插花剪纸、品茶习字、吟诗作画等实践课堂,学习中国文化成为他们的一种乐趣,更有一部分留学生成了“中国通”。来自塔吉克斯坦的吴芃已来中国学习一年多了,上学期修过《汉语》课程的他,这学期又再次选了《中国书法》课程。“看这个‘福’字怎么样?”吴芃提起毛笔写下一张“福”字后说,他留学最初只想体验中国风景,现在却对中国文化着了迷。

打造文化研学基地,让学习“现场”发生

“民间剪纸是中国最古老的民间艺术之一,蕴含着社会公众认识、道德理念、审美感受、生活理想等多重社会价值……”这不是一堂历史课,而是发生在山东日照莒县“非遗”剪纸体验基地的一次文化体验。

“过去,我们对留学生的传统文化教育形式较为单一,往往只重视课堂传授。实践证明,走出去体验、制作、交流,才能‘零距离’感受中国传统文化魅力。”范志坚说。近年来,学校把留学生传统文化学习场所“搬”到10多处校外研学基地,青岛电影博物馆、海清茶博园等都成了多元文化研学基地,不少“非遗”项目传承人、民间传统手艺人被聘为留学生的德育导师。

今年6月,茂腔非遗传承人王本宏多了一个身份---山东科大留学生德育导师。在中国戏曲研学基地,王本宏通过戏曲体验、戏曲赏析等形式,把戏曲艺术传递给这些“洋学生”。

“不论是有魅力的戏曲,还是其他中国文化,都深深地吸引了我,我迫不及待地想和家人朋友分享这些新鲜事!”来自也门的留学生伯克表示,经过体验茂腔,让他对中国戏曲有了美好的初印象。

茂腔非遗传承人王本宏(右)正在指导山东科技大学留学生学习“茂腔”。

从学习者到传播者,让中国文化“走出去”

“明月几时有?把酒问青天……”日前,山东省外国留学生中华经典诵吟大赛上,山东科大留学生尼沙特以深情的诗词朗诵《水调歌头·明月几时有》获得评委青睐。平日里,尼沙特擅长写汉字、诵古诗,经常写文章发给自己的亲戚朋友,介绍中国诗词、国画、书法等中国文化。斯里兰卡留学生星星经过四年的学习熟悉了很多中国文化,因为拍摄短视频、照片介绍中国民间文化,他成为有着十万粉丝的“网红”。他表示,要把文化体验的项目拍摄成图片集,为两国文化交流与传播尽一份力。

目前,山东科大有留学生800余名,遍布世界60多个国家,每年举办“中华经典诗词诵读吟唱比赛”“文化学堂”“传统文化特色展示”成了常态。“此外,学校推出‘感知中国’系列活动和中国民俗节日特色活动,让留学生至少掌握一项传统文化特色技艺,推动中国传统文化走出去。”校国际交流合作处副处长禹文芳介绍。

“近五年,山东科大有300余名留学生学成回国,这些学生成了传播中国文化‘使者’。学校创设‘课堂+基地’的留学生特色培养模式,实现了传统文化课堂教学和研学基地传播中华文化的有机融合。留学生也是文化使者,以他们为媒介,有助于把中国传统文化传播到世界各地。”山东科大校长姚庆国说。(中国教育报记者 孙军   通讯员 韩洪烁)

 
 
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