校长频道 | 教师频道 | 教育网址 | 网站导航 | 简体中文
   中国校长网 > 校园频道 > 校园快讯 > 正文 返回首页
用科技教育夯实青少年的未来之路
——记山东省济南市燕柳小学特色教育
www.zgxzw.com  2017/5/24 11:03:13  来源:山东省济南市燕柳小学
分享到:

    孔孟之乡,文化泉城。

    济南市燕柳小学是“阳光教育”引领下蓬勃发展的山东省规范化学校,学校坚持以师生发展为本,以“求真教育成就阳光人生”为办学理念,并全面结合“科技教育”模式,形成了“博采有涵、知行合一”的校风和“乐求真知、勇做真人”的学风,全体教职工用团结奋进、甘于奉献的精神成就了学校跨越式发展:先后获得“全国百家创新学校”“国家级别语言文字示范学校”“山东省规范化学校”“山东省科技教育示范学校”“山东省艺术教育示范学校”“山东省健康促进学校”“山东省德耀齐鲁道德示范基地”“济南市文明单位”“济南市教书育人先进单位”“济南市课程改革先进学校”“济南市家长满意学校”等多项荣誉称号。

    科技教育开拓创新力:从小培养多样化思维,增强未来人才竞争水平

    对于科学的兴趣要从娃娃抓起,课本不是全部,从“玩”中获益,才是培养兴趣的好方法。每年3月是燕柳小学的科技教育月,自2009年至今连续举办了九届科技节。科技节是学生展示科技才能、交流发明成果、秀出智慧风采的狂欢节,同时也激发了学生对于科学的“求知欲”。红红火火的科普灯谜竞猜、紧张激烈的玩具擂台赛、异想天开的科幻画展评、考验团队智谋的亲子闯关寻宝、比拼技巧与意志的创意DIY、神秘的科学小魔术、创意灵动的科技小发明、自编自导的科普滑稽剧、激情四射的歌舞表演,抗风纸塔、纸推车、抽陀螺、创意桥等,无不让学生沉醉于科技的海洋而流连忘返。通过科技教育的实施与科技节活动的开展,提升了思维创新能力,思考问题的角度与深度都得到了不同层次的改变。

    科技让生活更美好,燕柳小学鼓励学生做生活的有心人、做革新的小能人,敢于质疑、敢于打破、敢于尝试。动员家长与孩子一起动手参与科技小发明小制作,积极创建科普家庭。学校对学生进行必要的技术指导,先后由科技辅导员和外聘专利部门的专家举办讲座,帮助学生开阔思路,寻找灵感。多位同学获得发明专利权,“便捷电瓶”“防尘板擦”“便携水桶”“家庭水循环利用系统”“旋转窗户”等一批作品获奖。引导学生和家长利用废旧物品美化装饰,让生活更便捷更富艺术之美。今年科技节,国内先进的智能机器人小胖,也来到同学们的中间,实现零距离人机对话。小胖和同学们一起聊天、唱歌、还可以给同学们播放电影,端茶倒水。它那可爱的舞姿,吸引了同学们围着它一起欢快地跳起来。

    这些不一样的经历与经验,从小就在心中浇灌发芽成长,逐渐生根形成具有竞争力的多样化创新性思维,让孩子们在未来的发展道路中有了更多的可能性,让我们每一位关注他们成长的伙伴也增加了更多美好的憧憬与期许。

    科技教育丰富想象力:打开孩子们的好奇心,还他们一个多彩童年

    韩爱民校长说,好的教育应该是具有阳光的品质。好的教育应该是一种回归的过程:回归生活、回归儿童、回归游戏。还应该是一种适应的过程:适应社会、适应生活、适应未来、适应每个学生的实际。

    在历下区科协大力支持下,燕柳小学建设了壁挂式科技馆,这成了同学们的最爱。记忆金属、蛇形摆、跑马镜......常见三五同学围在一块展板前,好奇地操作着、惊讶地议论着。当然,学校的科技教育没有止于此,而是紧紧抓住学生的“好奇”,鼓励学生做深入探究。如VR展示区,同学们被直观立体的学习方式所吸引,各种危险的实验在这里也可以大胆体验尝试。解剖青蛙、蝶变、电机维修等很多科学知识虚拟立体地呈现在眼前,同学们在这里可以根据自己的需要组装调试。

    在小学生的眼中,实验与魔术充满着神奇,于是,学校又根据学生的年龄特点和知识结构筛选了几十个科学小实验,如清水写字、淘米水洗红领巾、可乐喷泉、火山爆发等,安排不同年龄阶段的学生去尝试,让孩子在惊讶中诱发探究的急迫性,在自主探索中发现问题、解决问题。

    小学生正处在争强好胜、爱玩爱动、对世界充满好奇爱幻想的年龄段,学校通过科技教育与科技节活动的开展,还孩子们玩的权利,让学生从读科学变为做科学,通过积极地动脑、动手、动口,在实际操作中获取知识和经验,解决生活中的具体问题,让他们不但想玩还会玩,不但会玩,还能玩出智慧,在玩中不断丰富孩子们的想象力,悄悄生发出科学与创新的种子。

    科技教育锻炼意志力:不断的尝试与练习,从挫折中学会协作与坚持

    老师一声令下,孩子们便开始了紧张刺激的科学闯关之旅,“电流急急棒”“伯努利浮球”“翻山越岭”“投石机大作战”“空气炮大作战”“我是平衡王”“磁力叠叠乐”……“失败了没关系,再来!”这是现场听到最多的一句话,孩子们专注的神情丝毫不亚于攻克一个科学难关,小小的活动激发起他们挑战科学的浓厚兴趣,引导学生大胆尝试,不断切磋总结、提升改进,相互交流展示,感受其中的滋味。

    尤其是在今年的“CBD模型”“我的家园”等项目设计中,当你看到二三年级学生的完整作品时会被他们的创造力所震撼,而在了解了他们背后为项目完成所付出的努力后,又不得不被他们的毅力和细心所折服。小到模型里边的一片树叶都用心做得唯妙唯肖,精致到家园里的一扇窗户都是边角整齐开合得力。当你问是如何能做到这样一个结果的,学生们总有说不完的故事讲给你听,他们会告诉你在为科技节而准备的时间里,是如何进行分组分工、如何查阅资料、如何准备材料、如何一次次尝试、如何在不断的失败中总结教训从头再来直到做出想要的结果。同时班级老师参与全程指导,看着孩子们一点一滴的进步完善,既感到讶异也抑制不住内心的欣喜。

    学校的科技教育注意尊重学生心理特点,学生的尝试实践不管是成功的体验还是失败的痛苦,都是他们成长中的宝贵财富。在燕柳小学科技节,学生们所经历的一切也正是他们在未来发展中要面临的挑战,虽然具体的情境会有不同,但当面对任何未知问题时所需要拿出的勇气与毅力是相同的。而这些正是在每一次科技节作品的创作中,学生们得到了全身心的经历与锻炼,让大家知道要想获得理想中的结果,必须要经历不断的重复练习,必然会经历未知的挫败阻碍,而只要我们懂得协作、不言放弃,就一定能够实现梦想抱得期许。

    科技教育积淀发展力:开拓视野激发潜能,让孩子们的未来越走越宽

    在不断完善科学课的内容与形式的同时,学校下大力气挖掘多学科课程中的科学因素,适时渗透科学思想与方法,全方位地拓宽课堂视野激发学生潜能,为学生们创造全面发展的教育环境。比如上音乐课时,引导学生探究乐器的制作及发声原理;上美术课时了解色谱的组成;上语文课时帮助学生理解课文中的科学原理。学校还自主编写了校本教材《科技天地》,从开天辟地、钻木取火、抟土为人等古典故事入手,引领学生畅游科学历史长河,感受科技创新给人类带来的巨变。

    同时,每学期学校都开展“六个一”活动,即:读一本科普图书或杂志、参观一次科技馆、看一部科幻电影、画一幅科幻画、制作一张科普知识手抄报、奉献一个金点子,引导学生在读、看、想、做中开阔视野,体验科技的魅力和它带给人类的影响。

    燕柳小学始终遵循“求真教育成就阳光人生”的办学理念,为满足学生的全面发展需求,先后引进“疯狂家族”“小爱迪生”“普乐课堂”等社会教育资源,通过互动游戏式的授课方式、连环式的问题解决把孩子们带入神奇的科学殿堂。并聘请省地震部门、区科技部门、专利事务和有能力的家长进校园普及各种科学知识,拓宽学生的科学视野,激发出学生们对科学与未来的内心渴望。

    历年来,学校科技节作品连续斩获多项省市大奖,其中包括:《走进“云”计算中心》荣获第29届青少年科技创新大赛科技实践活动山东省二等奖、《从树木穿“秋裤”说开来……》荣获第30届青少年科技创新大赛科技实践活动山东省二等奖、《海水能量转化器》荣获第29届青少年科技创新大赛科幻画济南市一等奖、《超声波灭虫仪》《梦想之家》《雾霾转化器》《资源再生机》分别荣获第30届青少年科技创新大赛科幻画全国二等奖、山东省一等奖、济南市一等奖、济南市二等奖,科学剧《如此买卖》获得第四届山东省暨济南市科技创新剧特等奖。

    全面提升教育质量,特别加强科技教育,坚持校内与校外相结合、课堂教学与课外活动相结合、普及教育与特色项目建设相结合,燕柳小学将不断探索和完善科技教育特色办学模式,为祖国青少年夯实一条宽阔的未来之路。


 
分享到:
 

                                                               【打印】【关闭

*本网站所有内容均转载自合法网站,如果您认为转载内容侵犯了您的权益,请您来信/来电(0351-3086138)声明,本网站将在收到信息核实后一个工作日内删除相关内容。

 
 深度报道
·全国青少年校园足球发展报告
·一栋沉睡校舍的“争夺战”
·“十二五”教育政策回顾与“十三五”教育政策展望
·学生导演电影作品 公映前被母校外传
·全国高等教育满意度调查报告
·陪读高考
·全国中等职业教育满意度调查报告
·“我就是想要一份盲文试卷”
·高校科研辅助人员生存隐忧
·留学生找枪手考托福面临重刑 替考者多为在校生
·一长江学者被50万元“绊倒”
·今天的教育乱象,何尝不是90年代忽视教育的报应
·别了,数学界的“老顽童”
 教育时评
·贫困生补助金睡大觉 良心和责任也在酣睡
·优化大学教师薪酬结构很有必要
·校庆回归本分,大学精神才能行稳致远
·“优质高中全省招生”如何做到多方多赢?
·丰裕社会下,别让童年变成名利场
·让传销式“感恩教育”远离校园
·“教师工资不低于公务员”,何时无需一再重申
·大学教授的工资多高算合适
·延揽大学者 更应扶植小人物
·高考填志愿,莫越俎代庖
·孩子作文套路深 解套还须下套人
·“不愿作弊”和“不敢作弊”不是一回事
·约束“高薪挖人”能否终结高校教师孔雀东南飞
 
 频道合作  欢迎同类网站交换链接
 人民网教育频道  四川新闻网教育频道  中青网  光明网  每日甘肃网教育频道  亚心网  天山网  黄河新闻网科教频道  新华网教育  中国经济网教育 
 
版权所有:中国校长网  校长网   E-mail:zgxzw888@163.com  服务热线:0351-3086138  QQ: 83974897 865774072 新浪UC:zgxzw888@163.com
网站简介   -  网站导航   -   广告服务   -  学校加盟   -  免责声明   -  网站建设   -  友情链接   -  教育网址
国家信息产业部ICP备案: 晋ICP证05002688     互联网违法和不良信息举报    

晋公网安备 14010602060036号


CopyRight © www.zgxzw.com China Schoolmaster 2009