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江西省宜春市沁园小学德育特色创新之路
www.zgxzw.com  2018/1/26 9:58:13  来源:江西省宜春市沁园小学
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“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”每当人们朗诵这首豪放的诗篇,便想起了伟大领袖毛泽东主席的《沁园春·雪》。然而,在江西省宜春市却有这样一所以“沁园”命名的学校,它就是——沁园小学。

近年来,沁园小学以“沁文化”为引领,打造出了响亮的特色品牌:“沁德·沁知·沁行”浸润着每一名学生;“教育为本,德育为先;润物无声,沁人心田”的理念,推动着学校不断创新发展;“以德为首·知行合一”的办学思想,为办好人民满意的教育增添了无穷动力。特别是,学校创新的“道德银行”育人模式,把孩子培养成了具有民族文化根基和世界眼光的现代公民。学校荣膺“全国中小学德育工作优秀案例、全国多维信息化联盟实验学校、江西省文明校园”等多项荣誉称号,赢得了社会各界的广泛赞誉。

“道德银行”助推学校创新发展

成功的教育必定是教育的成功。2015年沁园小学成立“小小红领巾道德银行”,主要是以学生的“文明行为,道德善举”为内容,以“银行储蓄”为手段,以“榜样教育”为途径,以“激励提高”为目的的一种教育载体。它从安全、文明、纪律、卫生、学习、好习惯等六个方面对学生的行为进行评定,将沁园币存入学生个人道德银行存折,每学期学生根据存折上的沁园币按级别到道德银行兑换奖品。这种创新举措,让学生形成了关心他人、无私奉献的良好品质。目前,“道德银行”已成为沁园小学一张靓丽的名片。

沁园小学创建于2014年,有在校学生1305人。由于学校大多数生源来自于郊区和进城务工人员子女,很多学生存在着文明习惯欠缺的问题。为让孩子们成为文明守纪、积极向上、健康快乐的少年,学校创新了“道德银行”这一育人模式。该模式旨在自我管理、自我督促、自我激励,提高学生的自身思想道德素养,为终身发展夯实基础。 

“道德银行”遵循教育发展规律

“道德银行”育人模式,主要围绕着“沁德、沁知、沁行”校训展开,以生态式学校、标准化管理、开放式教学、国际化视野为办学理念;以制度促规范、以爱心育学子、以文化积底蕴、以特色创品牌为办学宗旨;打造出了适于孩子健康成长的快乐校园、平安校园、书香校园、文明校园、艺术校园、绿色校园,让每个孩子都享受到公平的教育。

“道德银行”的基本操作流程是:构建德育处为总行、班级为支行、学生为储户的道德银行体系。每生一本道德银行存折,每组一本存储台账,由红领巾自治管理委员会评定,将“沁园币”存入道德银行存折。“道德银行”每个班级设4个小队,每队1名小队长。小队长负责统计本周队员的得分;班级支行长负责每周全班得分、存储。班主任为支行顾问,督促引导支行的正常运行。“道德银行”(班级)每周小结一次,评定出支行道德之星1名。道德总行每月评定一次,评定出月道德之星5名,进入光荣榜。德育处每学期总结一次,评定出全校道德之星3名予以表彰,学校的这一经验在当地全面推广。

“道德银行”让孩子们充满光彩

“道德银行”育人模式,还离不开多元教育的创新发展。学校通过“道德银行”赋予家长、社会、教师更多参与权、监督权,让家长、社会真正成为学校教育的“合伙人”,打造出和谐发展的教育生态。

近年来,学校为加强学生的养成教育,与学生家庭紧密合作每周确立一个“在家好习惯”活动。孩子们在家表现好,经家长申请,班主任认定,每周可以奖励给孩子1—10分沁园币。在此基础上,学校还与社区合作,深化“道德银行”的内容,自觉遵守和维护公共秩序,做一个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客;教育学生尊重他人,帮助有困难的人;遇到坏人坏事机智报警和斗争;积极参加社区组织的文艺演出、志愿服务、义务劳动等活动,做爱的使者和文明的传递者。

2017年3月,江西省宣传部门肯定了沁园小学的经验,希望学校充分发挥榜样的力量,在全社会形成崇德向善的浓厚氛围,让好人文化蔚然成风。


 
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