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有妙招,不怕中途接班
姚 青
www.zgxzw.com  2022-4-26 20:03:32  来源:原载:中国教师报
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中途接班对班主任来说极具挑战性,每个有此经历的班主任都有自己的教训与经验。阅读姚青老师的文章,发现其中一些做法颇有新意。比如,做好特殊学生的第一次家访;处理好第一个违纪学生;准备好第一次考试;站稳自己的课堂等方式方法都很接地气。

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班主任中途接班难,难在哪里?难在学生已经适应了原班主任的管理方法,对原班主任有深厚的感情;难在要消除家长顾虑、期待与不安的矛盾心理。如果接手的是个有“某些问题”的班级,那么对新班主任来说更是挑战与考验。尽管如此,只要我们用心规划,中途接班说难也不难。

家长攻略篇

做好在班级微信群里的第一次亮相。新班主任怎样亮相最恰当?我的做法是提前写好发言稿,介绍自己的基本情况,阐明自己的班级管理主张。发言时要条理清晰、言辞委婉、态度真诚、不卑不亢,以此安抚家长焦虑的心情。还有一点,新班主任切记中途接班一定要注重“仪式感”,不可悄悄入群。最好是在原班主任的介绍下闪亮登场,接受家长的“鲜花”“掌声”与问候。最后记得留下自己的联系方式,便于家校双方及时联系。

做好特殊学生的第一次家访。有经验的教师接班时都会向原班主任了解特殊学生的家庭情况,尽早安排家访。因为只有与这些孩子、家长见了面心里才有底,才能想办法提供合适的帮助。

开好第一次家长会。接班之初,第一次家长会的重要性每个老师心里要有数。开好第一次家长会,我有12字口诀——亮成绩、赞班级、提要求、话愿景。

亮成绩:新班主任要实事求是地把自己之前的成绩亮出来,不夸大、不表功,让家长对自己的教学能力与管理水平充满信心。

赞班级:中途接班,一切从零开始。不翻旧账、不说气话,多鼓励、表扬学生以及家长的细微进步。

提要求:把自己管理班级和教学的要求传达给家长,让家长清楚如何配合班主任开展建班育人工作。一个说话条理清晰、重点突出、语言精练的班主任更能赢得家长的欣赏与信任。

话愿景:换了新班主任,家长都会有所期待。所以在家长会上,我们要向家长介绍自己对班级的规划与设想,同时请家长谈谈他们对此的意见与建议,相互尊重、理解才能构建有生命力的班集体。

组织好第一次亲子活动。接手新班级,班主任的首要任务是融洽师生关系、家校关系,增强班级凝聚力。要达到这个目的,第一个月的亲子活动不能少。我们可以在周末组织由父母陪同的郊外野营、体育比赛、爬山徒步、农庄种植体验、户外拓展等活动, 提供一个老师与学生、父母与孩子、父母与父母、孩子与孩子放松交流的机会和场合,这样更有利于密切师生关系、同伴关系、亲子关系、家校关系等,为进一步开展班级工作打下基础。

学生攻略篇

熟记每个孩子的姓名。新班主任要提前一周记住每个孩子的姓名,姓名里有生字要提前扫除障碍,千万不能在第一次见面点名时读错学生的姓名。

我在接班时,会让学生进行简短的自我介绍,这样做的目的,一是可以把学生的名字和人对上号,二是可以从学生的自我介绍中了解学生性格、特长、爱好等信息,为后面具体的教育教学做准备。

见好开学第一次面。换一个新班主任,学生同样充满期待。师生第一次见面,我们尽量不要批评学生,微笑是拉近师生距离的最好方式。我们还可以请学生帮忙做一些事情,缓解因不熟悉而产生的陌生感。比如,请学生帮忙摆放物品,请学生到办公室取一些东西,请学生介绍自己的同桌……这样不仅消除了陌生感,还让学生觉得班主任很器重他们,从而给他们留下美好的第一印象。

当然,想让学生真正接受新班主任,单凭美好的第一印象是不够的。学生对新班主任很容易产生戒备心理。为此,开学第一周我一有空就与学生聊天、做游戏,还在放学后组织体育比赛,目的是尽快建立起互信、友善的师生关系。

还有一点至关重要,那就是我们要精心备课,组织好自己的课堂,让学生有耳目一新之感,站稳课堂是当好班主任的重头戏。

班级管理攻略篇

选好班干部。中途接班选好第一轮班干部很重要。为帮助有威信、有能力的学生树立服务意识、主动参选班干部,我在选举之前会做一次正面的引导与动员,鼓励孩子竞选班干部,勇敢地亮出自己。班干部选出后要进行集体宣誓,仪式感越足,越能激发孩子的责任感、使命感,工作的积极性、主动性、创造性就越强。

处理好第一个违纪学生。新班主任上任,总会有学生想试探你的底线,也总会有学生在观望,看看你究竟有什么本事。

我每次接班,开学第一周的班会都与学生一起讨论并制定班级守则,班级守则出台后,人人都要遵守,我也不例外。比如,我要遵照班级守则按时上课、下课、不拖堂;认真批改作业,不体罚学生;学生提出的合理建议要采纳等。我自己以身作则,学生违反班级守则时就会自觉接受相应的处罚。

我班的肖晓特别爱打架,在班里甚至学校里都没人敢惹。我刚接班的第一个星期,肖晓就把四年级的一个女孩踢伤了。女孩的家长打电话和我说明了情况,我安抚好女孩的家长后,拨通了肖晓妈妈的电话。肖晓在电话里一口咬定没有踢人,直到我把事情经过详细说出来、旁观作证学生的名字讲出来,他才承认踢伤了人。我让肖晓妈妈马上联系受伤女孩的家长,陪同她去医院检查治疗。

肖晓的行为严重违反了班级守则,按规定他除了要给女孩及家长赔礼道歉外,还要在班里做检讨。肖晓父母担心孩子背上思想包袱,不同意这样的处罚决定。我是这么做通他们工作的:第一,我很理解父母保护孩子的心情,但赔礼道歉不是处分是态度,是提醒他要对自己的行为负责;第二,赔礼道歉不是打击是保护,这可以让孩子知道做错事情要承担责任,以后不能再犯同样的错误;第三,有错能改就是好孩子,我对他充满信心。

说了这三点之后,家长没有意见了,肖晓到女孩的班级当众赔礼道歉,也在班上做了公开检讨。

这件事在学生中引起很大反响,原来老师谁也不怕!原来班级守则这么有威力!即使家长出面,也不能改变处罚结果。看来,纪律还真不能违反。

组织好每一次学校比赛或者活动,激发学生的班级荣誉感。我们班教室在4层,每次集合下楼做课间操都要浪费很多时间,为了争取到被点名表扬的机会,每天下课铃一响,我一秒也不敢耽误,立刻组织学生下楼。我们班总是第一个到达操场,整齐地排好队等待其他班到来。因此,我们曾经连续10天受到学校点名表扬,学生可骄傲了,那表情自信又风光。

准备好第一次考试。会学习、成绩好是学生自信的基石,接手新班后,准备好第一次考试十分重要。这是提高班级凝聚力、学生信心的好机会。

考试之前,我们一定要留够充足的复习时间,集中精力突破重难点,并准备好小奖品。我是这样做的:90分以上的学生奖励一本书,其余学生全部奖励棒棒糖,比上一次测试进步5分以上的学生奖励一杯奶茶……奖励要兼顾到每个学生,不要让学生觉得老师偏心,要把每次考试的成果公布变成班级庆功宴。

以真诚和陪伴走进学生内心。在班级管理中,我们要把学生当朋友对待,真正做到公平公正,让学生感到班主任很关注他们、很在意他们。除此之外,我要求学生每天写“心情日记”,内容、形式、字数不限,但一定要真实,可以是对班主任的意见、建议,也可以是对科任老师的看法,对班级管理的想法,还可以是班上的好人好事、生活感悟或不正之风等,每篇日记我都认真研读,借此与学生谈理想、谈人生,用他们喜欢的方式与他们对话,很快学生就把我当成了知心朋友。

教育是润物无声、静待花开的过程,中途接班的班主任只要有爱心、有责任心、有策略和方法,就能够成为孩子的知心朋友,就能助力他们全面发展、健康成长。

(作者单位系云南省文山市第一小学)

 

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