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学校管理
 · 在走近学生中“发现”教育  9-23 17:47
 · “写”出来的共识与共鸣  9-23 17:46
 · 制度赋能激发教师自主性  9-23 9:22
 · 把权力分布到关键节点  9-23 9:21
 · 深圳市宝安区孝德学校改革管理架构,促进全员终身成长  9-7 15:29
 · 校长管理须以学术思维引领任务思维  8-5 21:14
 · 如何优化学校内部治理组织体系  8-5 21:13
 · 课程规划要有愿景能落地  8-2 16:53
 · 廊坊师范学院:努力探索书院制学生管理模式  7-17 12:24
 · 高校怎样夯实教育质量治理五大支点  7-14 9:8
 
 · 竹溪县实验中学防溺水教育警钟长鸣  7-2 6:48
 · 制度,从“止恶”中突围  6-13 20:58
 · 构建现代教育治理体系的若干视角  5-24 14:13
 · 科学评价提升“双高”治理成效  5-19 16:43
 · 精细化智慧化“硬托举”学校管理  5-16 20:58
 · 在疫情防控中提升高校治理效能  5-5 16:44
 · 疫情催生教育管理新思考  5-5 16:42
 · 提升校长领导力从何入手  4-29 10:33
 · 竹溪实中荣获2019年度全县综合目标考核“优胜单位”殊荣  4-9 9:4
 · 深圳市龙华区松和小学吴少文校长的教育理想与实践  1-13 11:24
 
 · 管理文化推学校入列优质  12-29 12:8
 · 中国人民大学附属中学:寓教于法 法化于行  12-19 20:55
 · 如何应对校长更替挑战  12-4 21:59
 · 推进大学治理体系与治理能力现代化  12-2 9:15
 · 学校发展与教育科研  11-29 13:35
 · 学校三张名片背后:用对人,做对事  11-27 21:58
 · 教育治理不仅是在学校围墙内寻求方案  11-19 21:54
 · 大学治理现代化的价值理念  11-19 21:52
 · 江苏农牧科技职业学院“三阶三化三融合”学生管理工作创新之路  11-7 7:33
 · 好管理见之于好故事  9-25 21:55
 
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